Apa Status Guru Sebenarnya?

Guru

Apa Status Guru yang Sebenarnya? 

Anda Sedang Membaca Artikel yang Berjudul : Apa Status Guru yang Sebesarnya?

Link Artikel : Apa Status Guru Sebenarnya?

Apa Status Guru yang Sebenarnya? 

Baiklah kawan-kawan, kali ini kita akan membahas mengenai Apa Status Guru yang Sebenarnya. Pembahasan ini bertujuan supaya masyarakat paham dan mengerti status guru yang sebenarnya, baik dalam ranah personal, profesional dan sosial. 

Rekomendasi Bacaan untuk Anda: Kode Etik Guru Sebagai Profesi

Dalam buku yang bertajuk "Teacher in Changing Wordl" Karya Digumarti Bhaskara Rao, dijelaskan secara sistematis tentang status guru baik secara pribadi, sosial dan profesional. Itulah sebabnya Bhaskara Rao membagi status Guru menjadi (1) Personal Status (2) Profesional Status dan (3) Social Status. Ketiga status tersebut dapat dijelaskan Secara terperinci, Insyaa Allah.

Ketiga status tersebut memiliki implikasi terhadap tugas dan tanggung jawab, serta kebutuhan yang harus dipenuhi karena status yang melekat tersebut.

1. Status Personal
    a. Self esteem, artinya memiliki harga diri sebagai guru.
   b. Vision, artinya memiliki visi, yaitu memiliki pandangan, wawasan dan cita-cita tentang masa depan.
    c. Commitment artinya memiliki kepedulian dan kemauan yang keras untuk melaksanakan tugasnya sebagai guru.
    d. Conviction, artinya memiliki keyakinan dapat melaksanakan tugasnya dengan baik.
   e. Aspiration, artinya keinginan diri tentang sesuatu yang di cita-cita kan dalam melaksanakan tugasnya.
   f. Dignity artinya memiliki harkat dan martabat sebagai pendidik untuk melaksanakan tugasnya sesuai dengan ketentuan moral dan hukum yang berlaku.

2. Status Profesional
   a. Responsibility, artinya memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi untuk melaksanakan tugasnya dengan sebaik baiknya.
   b. Competence, artinya memiliki kompetensi dalam melaksanakan tugas-tugasnya sesuai dengan standar yang telah ditentukan.
  c. Accountability, artinya memiliki rasa tanggung jawab terhadap proses dan hasil dalam melaksanakan tugas-tugasnya.
   d. Autonomy, artinya memiliki kemandirian dalam melaksanakan tugasnya.
  e. Knowledge, artinya memiliki pengetahuan yang luas dan keahlian untuk dapat mengemban tugasnya.
  f. Teacher Research, dapat merancang dan melaksanakan penelitian tentang pelaksanaan tugasnya sebagai guru.
  g. Publication, dapat menyampaikan laporan tentang pelaksanaan tugasnya, atau dapat membuat tulisan tentang pelaksanaan tugasnya sebagai guru.
  h. Profesional oraganisation, artinya secara aktif dapat mengikuti kegiatan organisasi pembinaan profesionalisme guru.
  i. Participative Management, artinya dapat berperan serta aktif dalam kegiatan yang terkait dengan pendidikan dan guru.

3. Status Sosial
    Material
   a. Salary, artinya menerima dan memiliki gaji yang memadai sesuai dengan beban tugas yang diembannya.
   b. Minimum Working Standards, artinya memperoleh standar kerja yang layak, selaras dengan statusnya.
   c. Welfare and Fringe benefits artinya memperoleh kesejahteraan yang memadai dan insentif tambahan yang wajar sesuai dengan tugas dan tanggung jawab sebagai guru.

Non Material
    a. Respect, artinya memperoleh penghargaan dari masyarakat.
    b. Communuty Standing, artinya memperoleh pengakuan masyarakat.
  c. Partnership, artinya memperoleh dan dapat melaksanakan kerjasama kemitraan dengan stakeholder pendidikan, khususnya orang tua siswa dan masyarakat.
    d. Trust, artinya memperoleh kepercayaan dari masyarakat
    e.  Leadership, artinya dipandang sebagai panutan bagi warga masyarakat.

Dari pengklasifikasian diatas setidaknya kita dapat memandang seorang guru dari tiga sisi yang berbeda sesuai dengan ranah yang ditempati.

Demikian sedikit materi yang dapat saya sampaikan. Semoga bermanfaat.

Terima Kasih telah membaca Artikel yang Berjudul: Apa Status Guru yang Sebenarnya. Dan simak terus artikel-artikel terbaru dari Alkasui, atau anda juga dapat membaca artikel lainnya dengan cara klik Sitemap.